
Imagem · Provavelmente 1644
O mestre-escola
Uma cena de ensino anterior à consolidação da sala de aula moderna, com idades, atividades e ritmos pouco uniformes.
Acervo
Uma mesma obra pode participar de várias histórias. Comece por um tipo de material ou use a busca para cruzar períodos, autores e temas.
Coleção visual
Pinturas, gravuras e fotografias com fonte e situação de uso registradas.

Imagem · Provavelmente 1644
Uma cena de ensino anterior à consolidação da sala de aula moderna, com idades, atividades e ritmos pouco uniformes.

Imagem · Cerca de 1665
Uma escola movimentada em que aprender, esperar, brincar e ser corrigido parecem acontecer ao mesmo tempo.

Imagem · 1672
O professor dorme enquanto o espaço escolar se converte em uma cena de desordem coletiva.

Imagem · 1743
Uma árvore deformada é endireitada por uma estaca: metáfora histórica da correção do corpo infantil.

Imagem · Primeiras décadas do século XIX
A organização monitorial procura tornar possível o ensino de muitos alunos com poucos mestres.

Imagem · 1862
A avaliação aparece como acontecimento público, observado por adultos e organizado pelo professor.

Imagem · 1890
Uma escola de uma única sala reúne alunos, materiais e níveis distintos sob uma organização comum.

Imagem · 1895
Alunos ocupam posições diferentes enquanto enfrentam coletivamente um problema de aritmética mental.

Imagem · 1915
Crianças trabalham em um ambiente no qual mobiliário e materiais participam da organização do ensino.
Biblioteca histórica
Obras que ajudaram a formular, organizar e discutir o ensino em diferentes períodos.
Livro · 1599
Conjunto de regras que sistematizou estudos, funções, tempos e procedimentos nos colégios jesuítas.
Livro · 1657
Projeto de uma arte universal de ensinar, ligado à organização sistemática da escola e à ampliação do acesso ao conhecimento.
Livro · 1720
Manual coletivo sobre tempos, sinais, movimentos, correções e procedimentos da escola elementar lassalista.
Livro · 1743, tradução inglesa
Tratado médico sobre prevenção e correção de deformidades infantis que legou uma poderosa metáfora educacional.
Livro · 1797
Relato do sistema de monitores associado a Andrew Bell e à experiência educacional de Madras.
Livro · 1798
Obra extensa sobre educação prática, hábitos, linguagem, raciocínio e formação moral.
Livro · 1801; tradução inglesa de 1898
Cartas em que Pestalozzi procura explicar princípios e procedimentos de seu método de educação elementar.
Livro · 1803; edição de 1805
Descrição do sistema lancasteriano para organizar o ensino de grandes grupos de crianças.
Livro · 1898
Manual sobre preparação, perguntas, desenvolvimento de ideias e condução da recitação em classe.
Livro · 1899
Conferências que aproximam conceitos psicológicos do trabalho cotidiano dos professores.
Livro · 1900
Conferências sobre as relações entre escola, transformações sociais, ocupações e experiência infantil.
Livro · 1907
Um dos primeiros livros a usar “classroom management” no título e tratá-lo como campo sistemático de formação docente.
Livro · 1912, edição inglesa
Apresentação do método, dos materiais e da organização das Casas das Crianças para o público de língua inglesa.
Livro · 1916
Investigação filosófica sobre educação, experiência, comunicação, participação e vida democrática.
Vocabulário
Verbetes iniciais para orientar a navegação e tornar diferenças históricas mais explícitas.
Conceito
Forma de organização em que o mestre atende alunos sucessivamente, enquanto os demais realizam outras tarefas ou aguardam.
Conceito
Organização em que um professor dirige a mesma lição a um conjunto de alunos agrupados por nível ou etapa.
Conceito
Sistema no qual alunos monitores conduzem grupos sob coordenação de um mestre, permitindo reunir turmas muito numerosas.
Conceito
Campo que estuda e orienta a criação de condições para ensinar, aprender e conviver em uma classe.
Conceito
Conhecimentos, capacidades e julgamentos mobilizados por professores para interpretar situações e conduzir o ensino.
Conceito
Uso crítico de resultados de pesquisa em diálogo com experiência profissional, contexto e objetivos educacionais.