Conceito · Segunda metade do século XX
Currículo oculto
Conjunto de normas, valores, regras tácitas e expectativas sociais aprendidas na convivência escolar que não fazem parte do currículo formal escrito.
Por que está no Atlas
Cunhado por Philip Jackson em 1968, o conceito de currículo oculto designa as aprendizagens cotidianas impostas pela própria estrutura da escola: aprender a esperar, a manter o silêncio, a agradar a autoridade, a lidar com interrupções e a viver sob o julgamento constante de pares e professores. O conceito permitiu à pesquisa educacional desnaturalizar as rotinas da classe e investigar seus efeitos formativos e sociais.